1895完整版阅读,第85章邓肯的怨念白斯文的情-1895小说网

书号:36159 时间:2017/7/26 字数:2332

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　　临近傍晚时分，洛杉矶‮人唐‬街到处是做完工作后赶回家的的‮国中‬人。之所以还称华侨为‮国中‬人，因为他们确实不是后世的那种常见的美籍华人。很多人注册在官方资料中的⾝份不是公民，而是“华工”这个名称实际上是奴隶的近义词！

　　⽩天，他们外出上班14个小时左右，领着相当于⽩人同等职业一半的工资。晚上，他们必须在规定时间里面回到‮人唐‬街。晚归的华人会被‮察警‬罚款或种族歧视者殴打。

　　不过，最近，洛杉矶‮府政‬改善了对‮人唐‬街华人的政策了。

　　为了笼络王云东，邓肯当局制定了新的城市临时法规。

　　这一切，只是为了改善投资环境，用来招商引资。洛杉矶这块贫穷的地方，貌似没有发现如同旧金山金矿那般

引人的资源。加州的资本几乎全部集中在旧金山，想在洛杉矶做出点政绩，需要有強大的外地资本前来投资。有了投资，经济就好转，‮业失‬者就会减少，社会治安就会变好。经济、就业、治安什么都变好了，就这意味着政绩出来了！有政绩就能获得资本势力、政

的鼎力支持！因为，大多数时候，获得别人支持，都是在表现出应有的能力之后才能获得的。

　　邓肯看着马车周围来往的人流，看着‮国中‬城独有的建筑，心想：“王云东，你这混球！我付出了这多，难道你真的装作没有看到？为了收买你，老子顶着无数⽩人至上、种族歧视者们的

力。给了你们华人争取到《排华法案》施行之后，再也没有过的良好政策待遇！凭着良心，你要是不付出我想要的，老子和你一拍两散！”

　　不久之前，邓肯极力促使市政厅颁布规定…鉴于几十年来华人移民对本城的‮大巨‬贡献，市‮府政‬决定，为所有的洛杉矶华人颁发一份⾝份证明，持有此⾝份证明的华人市民，在洛杉矶范围內，拥有除奄权、被奄权之外的所有‮国美‬公民拥有的法律权利、义务。

　　当然，这份⾝份证明只限于洛杉矶范围，在‮国美‬其他地区等于是没有价值的废纸。但是，无疑市‮府政‬的政策有效的改善了当地华人的生存环境。侮辱、殴打华人者，很快会被控告到市法院。‮察警‬、税务官再也不能随意、胡

的给华人开罚单、税单了。

　　有了仅在洛杉矶有效的合法⾝份证明，华人们的工作也不再被限制在一些特定的“

”业了。很快，华人工人们从一些低收⼊、劳动力度強的行业转行到其他各行各业，甚至有人能够成为某些大公司、商行的经理、主管。

　　同时，不再对华人教育进行限制，洛杉矶华人孩童可以在当地公立学校接受教育。华人也可以自己建立中文学校，洛杉矶‮府政‬对这类学校虽不给予拨款，但却允许开办并承认其地位。在外界可以把华语学校看作是洛杉矶本地的私立学校。

　　王云东来到洛杉矶‮人唐‬街后，在这里开设了2个小学、1个中学、还有一个技术学校。他聘请这里50多个接受过‮国美‬良好的系统教育的青年华人做教师，教材则是王云东在家带来的的云东版从小学到中学〉用技术学校的教材和教程。

　　这些课本，原本王云东早就印刷了很多。为以后在‮人唐‬街普及中文教育准备着，在旧金山还没有用到，这次来洛杉矶反而先用到了。

　　这些教师，不是私塾教育的产物，不是只懂引经据典谈道德者。他们精通的就是现代知识，所以，这些教材很容易就被他们

收。

　　而且，所有的教师都觉得，这些教材中许多內容甚至是超过‮国美‬教育体系的內容。使用王云东提供的教材培养‮生学‬，能够让‮生学‬学到更多更全的知识。

　　当⽩斯文等人问及这套教材的编写者是何人之时，王云东又一次把以前说过的谎话再次重复，说这是自己聘请教育学家、以及各学科学者参考各国教育制度下的不同教材

取众家之长而编成，这些专家都是不愿出名的学者。

　　如此一说，⽩斯文等人顿时对王云东肃然起敬。

　　…

　　“我是‮国中‬人！我热

自己的祖国！”⽩斯文在教授第一堂客的时候，颤抖的用粉笔在一块黑板上写着，并且大声抑扬顿挫的读出来！

　　“今天，这堂课，我们学这几个字！”⽩斯文说道：“孩子们，跟我读！会读后，还要写！只后会写才是认识字，才会记得牢！”

　　“我是‮国中‬人！我热

自己的祖国！”孩子们眼睛闪烁着某种波动跟着读着。

　　“看我的笔画顺序，第一个字‘我’”

　　⽩斯文精神振奋，所有的孩子似乎都聪明的让人意外，一堂课过去，几乎人人都认得、都会写这几个字了！

　　孩子们回家后，也对⽗⺟大声的说：“我是‮国中‬人，我

自己的祖国！”并且用笔骄傲的写给家长看“老师今天教我们认识这几个字，我已经记得牢牢的了，还会写的很工整很漂亮！”

　　一个个家庭，都被这行字震撼、触动着某种情绪。

　　后来，因为海外华人教育大多数学校第一堂课就是这句话，所以，所有的华人在世界各地见面时候：“我是‮国中‬人，我热

自己的祖国！”这句话成为打招呼的口号。就算连加⼊其他国籍的华人，也不断的呼喊这个口号。后来，世界各国的‮府政‬，用复杂的

情说：“我们从没有看到过哪个民族的‮民人‬竟然对‮家国‬和民族认同程度达到这样！这个民族如此固执，任何‮家国‬任何社会环境都难以同化他们！”

　　四个学校的老师，只有着50多个青年。青年教师们往往教完这个教师，下堂课要到其他年级按照不同教材教课。上午教小学四个年级的课程，下午可能要到中学教四堂课。晚上，还要到技术学校，给成年人教授文化知识。

　　但是，这个年代，华人知识分子中

国者往往精神是纯粹而崇⾼的，青年教师们用強大信念鼓舞自己坚持了下来。

　　…

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武王小说网 > 架空小说 > 1895 作者:香港大亨	书号:36159 时间:2017/7/26 字数:2332
上一章　　　‮情激的文斯白，念怨的肯邓章58第‬　　　下一章　( → )
临近傍晚时分，洛杉矶‮人唐‬街到处是做完工作后赶回家的的‮国中‬人。之所以还称华侨为‮国中‬人，因为他们确实不是后世的那种常见的美籍华人。很多人注册在官方资料中的⾝份不是公民，而是“华工”这个名称实际上是奴隶的近义词！　　⽩天，他们外出上班14个小时左右，领着相当于⽩人同等职业一半的工资。晚上，他们必须在规定时间里面回到‮人唐‬街。晚归的华人会被‮察警‬罚款或种族歧视者殴打。　　不过，最近，洛杉矶‮府政‬改善了对‮人唐‬街华人的政策了。　　为了笼络王云东，邓肯当局制定了新的城市临时法规。　　这一切，只是为了改善投资环境，用来招商引资。洛杉矶这块贫穷的地方，貌似没有发现如同旧金山金矿那般引人的资源。加州的资本几乎全部集中在旧金山，想在洛杉矶做出点政绩，需要有強大的外地资本前来投资。有了投资，经济就好转，‮业失‬者就会减少，社会治安就会变好。经济、就业、治安什么都变好了，就这意味着政绩出来了！有政绩就能获得资本势力、政的鼎力支持！因为，大多数时候，获得别人支持，都是在表现出应有的能力之后才能获得的。　　邓肯看着马车周围来往的人流，看着‮国中‬城独有的建筑，心想：“王云东，你这混球！我付出了这多，难道你真的装作没有看到？为了收买你，老子顶着无数⽩人至上、种族歧视者们的力。给了你们华人争取到《排华法案》施行之后，再也没有过的良好政策待遇！凭着良心，你要是不付出我想要的，老子和你一拍两散！” 　　不久之前，邓肯极力促使市政厅颁布规定…鉴于几十年来华人移民对本城的‮大巨‬贡献，市‮府政‬决定，为所有的洛杉矶华人颁发一份⾝份证明，持有此⾝份证明的华人市民，在洛杉矶范围內，拥有除奄权、被奄权之外的所有‮国美‬公民拥有的法律权利、义务。　　当然，这份⾝份证明只限于洛杉矶范围，在‮国美‬其他地区等于是没有价值的废纸。但是，无疑市‮府政‬的政策有效的改善了当地华人的生存环境。侮辱、殴打华人者，很快会被控告到市法院。‮察警‬、税务官再也不能随意、胡的给华人开罚单、税单了。　　有了仅在洛杉矶有效的合法⾝份证明，华人们的工作也不再被限制在一些特定的“”业了。很快，华人工人们从一些低收⼊、劳动力度強的行业转行到其他各行各业，甚至有人能够成为某些大公司、商行的经理、主管。　　同时，不再对华人教育进行限制，洛杉矶华人孩童可以在当地公立学校接受教育。华人也可以自己建立中文学校，洛杉矶‮府政‬对这类学校虽不给予拨款，但却允许开办并承认其地位。在外界可以把华语学校看作是洛杉矶本地的私立学校。　　王云东来到洛杉矶‮人唐‬街后，在这里开设了2个小学、1个中学、还有一个技术学校。他聘请这里50多个接受过‮国美‬良好的系统教育的青年华人做教师，教材则是王云东在家带来的的云东版从小学到中学〉用技术学校的教材和教程。　　这些课本，原本王云东早就印刷了很多。为以后在‮人唐‬街普及中文教育准备着，在旧金山还没有用到，这次来洛杉矶反而先用到了。　　这些教师，不是私塾教育的产物，不是只懂引经据典谈道德者。他们精通的就是现代知识，所以，这些教材很容易就被他们收。　　而且，所有的教师都觉得，这些教材中许多內容甚至是超过‮国美‬教育体系的內容。使用王云东提供的教材培养‮生学‬，能够让‮生学‬学到更多更全的知识。　　当⽩斯文等人问及这套教材的编写者是何人之时，王云东又一次把以前说过的谎话再次重复，说这是自己聘请教育学家、以及各学科学者参考各国教育制度下的不同教材取众家之长而编成，这些专家都是不愿出名的学者。　　如此一说，⽩斯文等人顿时对王云东肃然起敬。　　… 　　“我是‮国中‬人！我热自己的祖国！”⽩斯文在教授第一堂客的时候，颤抖的用粉笔在一块黑板上写着，并且大声抑扬顿挫的读出来！　　“今天，这堂课，我们学这几个字！”⽩斯文说道：“孩子们，跟我读！会读后，还要写！只后会写才是认识字，才会记得牢！” 　　“我是‮国中‬人！我热自己的祖国！”孩子们眼睛闪烁着某种波动跟着读着。　　“看我的笔画顺序，第一个字‘我’” 　　⽩斯文精神振奋，所有的孩子似乎都聪明的让人意外，一堂课过去，几乎人人都认得、都会写这几个字了！　　孩子们回家后，也对⽗⺟大声的说：“我是‮国中‬人，我自己的祖国！”并且用笔骄傲的写给家长看“老师今天教我们认识这几个字，我已经记得牢牢的了，还会写的很工整很漂亮！” 　　一个个家庭，都被这行字震撼、触动着某种情绪。　　后来，因为海外华人教育大多数学校第一堂课就是这句话，所以，所有的华人在世界各地见面时候：“我是‮国中‬人，我热自己的祖国！”这句话成为打招呼的口号。就算连加⼊其他国籍的华人，也不断的呼喊这个口号。后来，世界各国的‮府政‬，用复杂的情说：“我们从没有看到过哪个民族的‮民人‬竟然对‮家国‬和民族认同程度达到这样！这个民族如此固执，任何‮家国‬任何社会环境都难以同化他们！” 　　四个学校的老师，只有着50多个青年。青年教师们往往教完这个教师，下堂课要到其他年级按照不同教材教课。上午教小学四个年级的课程，下午可能要到中学教四堂课。晚上，还要到技术学校，给成年人教授文化知识。　　但是，这个年代，华人知识分子中国者往往精神是纯粹而崇⾼的，青年教师们用強大信念鼓舞自己坚持了下来。　　… 　　求收蔵，票票。Ｗwｗ.ＷＵｗｘＳ.Ｃc