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大学刑法课
作者:rescueme
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书号:13309
时间:2022/4/22
字数:3663
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上一章 谢拍哼哼 章68第 下一章 ( → )
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现在才在那边拉票来不及了啦。人家何心瑜 部比你大,小⽳又没被用过,又比较年轻、⽪肤一定比较好,个 也不错。
刚刚看完何心瑜的表演,我想班上大部分的男生一定都觉得何心瑜比较赞,只有我勉为其难可以接受老师说她的⾝体也很 人的说法。
“就是小平这个死态变意图观赏老师 人的⾝体。”蛤?真的是躺着也中 ,我才刚想说比较起来我还是喜 老师的⾝体多一点,她彷佛看穿我的心事又点我起来。
“他基于想要公然观览老师充満 惑力的少女躯娇的意图。”听到这里我向隔壁的同学吐了吐⾆头一副不屑样,我用夸张的嘴型说着:“早就看腻了啦。”
“但是平常跟老师有相当的距离,难以让兽 实现,于是他趁老师澡洗时动作。”说着老师就一副在家里澡洗般的自在动作,她把外⾐外 都脫了,随手一放,就穿着粉紫⾊的套装內⾐ 走进活动更⾐间,还哼着上次在KTV被嫌弃音准,郁可唯的那首“微加幸福”
不过这次她就唱得有声有⾊,果然是因为对新歌不 而已,这次她动人的歌声在更⾐间里响起,伴随她边脫⾐ 边走进更⾐室里的动作,活脫脫就是在家里澡洗般的自在。
“如果就在这个瞬间,小平以线人的⾝分告发老师 本不存在的犯罪事实,例如拥有 械等,可能还提供相当的伪造罪证,让检警不得不趁老师⾝上没有武器的时候才冲进浴室。
这时的警方人员会不会该当強制罪或強制亵猥罪?当然不会,因为这是一个公务员依法令的行为。”
“来,柯俊逸、焦佳豪、许晋嘉、胡文钦,如果你们是警方,有人密报老师持有大量 械而且有相当罪证,趁现在老师在澡洗,你们会怎么做?”
老师的声音在更⾐室里传出,临危受命的四位同学 头接耳了一下,然后刷地一声,他们很配合地演戏, 搞笑的柯俊逸还用手指比做警 的模样,探头探脑地警戒。
然后四个人 暴地把那活动更⾐室的⼊口扯开,死拖活拉地把一丝挂不的老师拖了出来!老师一丝挂不的⾝体映⼊我们眼帘时,我们并没有太大惊讶,尤其是我,早知道她会来这套。
刚刚大家看何心瑜的裸体看得⼊ ,她 到不甘心,一定会用相同的方式 引同学的目光,再次提醒大家谁是这个班上的女王。
虽然她的 部比人家小,却坚 ⽩皙, 头也是淡淡的红粉⾊,完全就像个十几岁的少女,虽然她的年纪比人家大一点。
举手投⾜间却充満风韵,一颦一笑都惹人怜 ,虽然她⽪肤因为年纪一定比不过人家粉 ,一双长腿却让人只在乎视觉的效果,而不在乎触 上的些微差异,虽然她个 比人家差,嗯,就是比人家差,我辩解不下去了。
不过你现在是怎样啦!脫光光澡洗是意料中的事,你他妈的 下那边是怎样!?柯俊逸他们把老师拖出更⾐室后,便七手八脚把老师 制在一张主人缺席的课桌上,于是老师呈现一个俯着⾝子, 股撅⾼让人看遍处私的势姿。
这也没什么了不起,察警缺乏搜索票都可以踹破人家的门 搞一番了,把⾼危险罪犯 制在桌上盘查也是很合理的,但是老师小⽳里那 摩按 是在转动哪一国的啦!?那四个男同学到现在才发现这个惊人的景象, 制着老师呆站着。
任由那 摩按 前端深深 在老师 道里,把柄的部分却 靡地转动着,发出“梗梗梗”的声音。而老师虽然趴在桌上,还是认真的侧过头来上着课。
“现在老师利用澡洗到一半的机会自 ,却突然被警方拖出浴室,以老师现在摩按 还在小⽳里转动的姿态,不论是适用国美的英美法系还是陆大法系的立法例,都没有人会不认为这是一个亵猥行为。
但是警方的动作只是单纯的依法令的行为,即使是被小平的密报陷害,也阻却了行为的违法 ,不构成犯罪,但小平若在此时趁机冲进老师的住宅內,是不是就大 眼福了,遂行他一开始的兽 。
虽然有侵⼊住宅罪的问题,但他可以主张他是见义勇为来看热闹的,甚至有需要还可以帮忙,可以减轻罪责或者超法规的阻却违法。”老师虽然加大了音量, 下那转个不停的摩按 却依然响个不停,⼲扰老师的讲解。
“这样一来,老师不是很倒霉吗?察警本来就无罪,如果小平也无罪,那老师本来悠闲地在家里澡洗。
甚至享受单⾝少女的淘气时光,却被小平藉由他人之手破坏,他还大剌剌地在旁边欣赏老师自 的丑态,那不是太没天理了?”嗯,说得有道理,赶快笔记把这一招学起来。
不对,那就是间接正犯的概念之所以有存在的必要,这样一来我就是间接正犯需要接受公然亵猥罪的处罚。老师对公然的客观情状没有认识,是我综观全局,知道若在此时密报,老师就会一丝挂不地被拖出来盘查,所以造成公然情状的是我,配合老师本来就在实行的亵猥行为,该负责任的当然就是我自己。
“再严重一点的话。嗯、哼。”咕来很正常在讲课的老师,似乎低估了那 摩按 的威力,随着摩按 在小⽳的不断肆 ,她脸上泛起 红,额头也冒出冷汗,讲话也夹杂了一些没有意义的音节,哼哼哈哈地叫个不停。
“嗯,哈,如果小平趁现在冲出来拿着摩按  老师的 道,嗯,嗯,有犯罪吗?”然后老师示意要我出去,趁摩按 尖端还在老师体內,握住秆柄狠狠地 老师的小⽳。
于是我看着已经被老师 ⽔濡 的摩按 把柄,丝毫不以为忤地握住,让老师的味道沾満我整个手掌,然后吃力地握着 滑不堪的摩按 继续取悦老师。
其实我只要我握紧、固定住秆柄,摩按 ⻳头状的前端就会在老师体內不住自动转动, 本不需要我特别再做出 的动作,老师就会 到香汗淋漓,几近升天。
果然,刚开始我只试着握住复摩 ,什么动作都没做,老师就 到浪叫起来,几乎忘记她在上课。
“嗯…太 了,对不起各位同学,这个摩按 是我跟其他老师借的,第一次用,没想到那么 ,老师失态了,请原谅。”靠,那到底是跟谁借的,没想到法学院看似道貌岸然的教授们。
除了陈湘宜老师外,还有别的 娃存在?看到老师 到道歉,我心中油然升起想捉弄老师的意图,不仅是握紧 滑的摩按 让它不因转动而滑离我的掌握,还克难地 了起来。
把老师的小  得稍微肿红了起来,还将小 和附近的皱褶一再带⼊ 道內又翻出,直到老师的 器官 ⾁和皱褶上处处布満⽩浆。专注在 老师小⽳的我一靠近老师小⽳,也可以闻到淡淡的咸味。
“这很明显是趁机 啊。”韩莹莹举手回答。“不对,咿,哈。”老师边讲还是边娇 着,毕竟 下的快 冲击太具震撼力了,“等一下、等一下,小平你停一下。”
老师右手往后作势要拉我的手,于是我识相地暂时停止手边 的动作,但是我还是没有子套
摩按 ,而是让摩按 在老师体內转动,可以稍让老师 息,但别因此中断了老师的快 。
“趁机 ,依据严格的文义解释,必须是‘利用其精神、⾝体障碍、心智缺陷或其他相类之情形,不能或不知抗拒而为 者’,既然刑法有谦抑 ,就不能随便类推适用老师的状况是被趁机 喔。
甚至回过头去复习刑法第10条第五项关于 的定义─第一款:以 器进⼊他人之 器、 门或口腔,或使之接合之行为。第二款:以 器以外之其他⾝体部位或器物进⼊他人之 器、 门,或使之接合之行为。
小平有让器物进⼊他人之 器或使之接合吗?没有,是老师自己让摩按 进⼊体內的,小平只是做了一个维持摩按 在体內的动作!所以之前小平跟老师讨论过,強制 的态样少了一种,就是不法滞留的型态。
像现在,摩按 本来就停留在老师 道內,小平只是握住它,并没有义务帮老师子套喔。”听到我没有义务帮老师子套
摩按 ,即使握住也不成立強制或趁机 ,我不知哪 筋不对,竟然又用力握住了摩按 ,加深老师 下的快 。
“嗯,啊浮。小平…”老师才刚皱着眉头要回头制止我的动作,我竟然天真的想要拼命 老师,让她连制止的命令都无法发出。
“暂,嗯,停,哈,一,喔,下,哼哼…”拍谢,听不懂,我无视于老师的挣扎和浪叫,只一味地让手中的摩按 不仅是 老师,还加快了频率。
而且以老师这趴着的狗爬式体位,我推测要刺 老师的G点就要把摩按 稍稍往下,于是我有点故意地让摩按 往下倾斜刺 老师的 道里面靠近 骨的那一侧。
除了摩按 转动的功能,现在还加上我主动的 还有偏G点一侧的刺 ,果然老师放弃了制止我狎弄她的行动。
而是边发出闷哼边趴在桌上,不吭一声地撅⾼⽩ 的圆浑 股,享受这⾼科技成人玩具的刺 ,到后来也忘记自己正在上课了,竟然忘情地随着我 的频率,扭着 股 合我的戏弄,“啊浮浮”地浪叫着。
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